Монография посвящена изучению проблемы развития правовой культуры обучающихся в системе непрерывного профессионального образования. Рассматриваются актуальные вопросы организации преемственности на разных этапах обучения в соответствии с авторской моделью. Представлены практические задачи и материалы для диагностики сформированности правовой культуры у обучающихся, что позволяет использовать издание в качестве учебного пособия. Для педагогических работников, занятых в сфере профессионального образования, исследователей, чьи интересы связаны с вопросами теории и методики профессионального образования, магистрантов и аспирантов.
Питюков, В. Ю. Развитие правовой культуры обучающихся в непрерывном профессиональном образовании / В. Ю. Питюков, И. В. Гусева ; Российская международная академия туризма. – Москва : Университетская книга, 2021. – 240 с. – (Туристика: монографические исследования). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=618498 (дата обращения: 29.04.2024). – Библиогр.: с. 122-128. – ISBN 978-5-98699-332-4. – Текст : электронный.
Введение | 7 |
Глава 1. Правовая культура как социально-профессиональный феномен | 10 |
1.1. Развитие взглядов на проблему правовойкультуры | 10 |
1.2. Социально-профессиональный и психологический аспекты правовой культуры | 19 |
1.3. Педагогические возможности профессионального образования в развитии правовой культуры личности | 28 |
Выводы | 34 |
Глава 2. Методика развития правовой культуры обучающихся в профессиональном образовании | 37 |
2.1. Компетентностный подход к развитию правовой культуры | 37 |
2.2. Содержание, формы и методы развития правовой культуры обучающихся в непрерывном профессиональном образовании | 47 |
2.3. Преемственность как условие развития правовой культуры обучающихся в непрерывном профессиональном образовании | 64 |
Выводы | 72 |
Глава 3. Организация развития правовой культуры обучающихся в непрерывном профессиональном образовании | 76 |
3.1. Характеристика владения правовой культурой обучающимися в непрерывном профессиональном образовании | 76 |
3.2. Модель развития правовой культуры обучающихся в непрерывном профессиональном образовании | 83 |
3.3. Реализация модели развития правовой культуры обучающихся в непрерывном профессиональном образовании | 107 |
Выводы | 115 |
Заключение | 120 |
Библиографический список | 122 |
Приложения | |
1. Учебно-методические рекомендации по развитию правовой культуры обучающихся в системе «туристский вуз – туристский колледж» | 129 |
2. Конвенция о правах ребенка | 191 |
3. Указ Президента РФ от 1 февраля 2011 г. № 120 «О Совете при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека» (с изменениями и дополнениями) | 206 |
4. Конвенция о защите прав человека и основных свобод | 213 |
Для чтения книги Вам необходимо авторизоваться