Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, 8 приложений. В теоретической части представлены основные понятия, определение школьной молодежи, ее специфических характеристик, особенностей формирования ценностных ориентаций, нормативно-правовая база ГМП. Рассмотрены способы, методы и технологии формирования мировоззрения. В практической части изучена деятельность ДОЛ ЧАЙКА по организации мероприятий, формирующих ценности школьной молодежи. Разработаны рекомендации по решению выявленных проблем. В заключении подведены итоги в соответствии с поставленными задачами.
Зельманчук, Е. А. Технология совершенствования ценностных ориентаций школьной молодежи в ДОЛ "Чайка" / Е. А. Зельманчук ; Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. – Екатеринбург : б.и., 2020. – 96 с. : табл., диагр. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=596606 (дата обращения: 29.04.2024). – Текст : электронный.
РЕФЕРАТ | 4 |
ВВЕДЕНИЕ | 6 |
1. Теоретические основы совершенствования ценностных ориентаций школьной молодежи | 11 |
1.1 Школьная молодежь в системе государственной молодежной политики | 11 |
1.2 Мировоззренческие установки и ценностные ориентации школьной молодежи в современной России | 26 |
1.3 Методы, способы и технологии формирования ценностных ориентаций | 32 |
2. Технологии формирования ценностных ориентаций школьников в ДОЛ «Чайка» | 38 |
2.1 Общая характеристика ДОЛ «Чайка» | 38 |
2.2 Анализ деятельности ДОЛ «Чайка» | 42 |
2.3 Реализация программы мероприятий для старших школьников по совершенствованию ценностных ориентаций (социальный проект) | 47 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ | 65 |
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК | 67 |
ПРИЛОЖЕНИЯ | 73 |
Для чтения книги Вам необходимо авторизоваться