Данная монография представляет результат научно-теоретического исследования, посвященного проблемам наследования культуры в контексте ценностно-цивилизационной проблематики. Акцент сделан на выявлении аксиологических закономерностей в наследовании отечественной духовно-эстетической традиции, обосновании необходимости духовной целостности всех слоев и субъектов культурной политики по сохранению национальной идентичности. Полноценный духовно-душевно-телесный творческий национальный акт направлен на восхождение к божественному первообразу, придает силу и смысл всем субъектам деятельности, преобразует бытие. Представленная авторская модель получена на основе содержательного обобщения традиционного отечественного духовно-философского наследия, осмысления современных художественных и образовательных практик, деструктивных процессов в этой сфере, угрожающих цивилизационным основам не только России, но и мира. Книга может быть интересна гуманитариям – ученым, практикам, педагогам, а также широкому кругу читателей.
Закунов, Ю. А. Наследование духовно-эстетических традиций российской цивилизации в современных условиях / Ю. А. Закунов ; Российский научно-исследовательский институт культурного и природного наследия имени Д. С. Лихачёва. – Москва : Институт Наследия, 2021. – 206 с. : ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=685971 (дата обращения: 17.05.2024). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-86443-355-3. – DOI 10.34685/HI.2021.46.63.011. – Текст : электронный.
Введение | 4 |
1. Российская культурно-цивилизационная альтернатива в контексте наследования духовно-эстетических традиций | 14 |
2. Критерии полноценной репрезентации образов культурно-цивилизационного наследия и духовно-эстетические традиции | 62 |
3. Проблемы преемственности духовно-эстетических традиций в контексте ценностно-цивилизационного подхода и современные угрозы сохранению национально-культурной идентичности | 93 |
4. Педагогические аспекты усвоения образов историко-культурного наследия и ценностного содержания (на примере структурного анализа историко-культурного стандарта и исторического образования в современной российской школе) | 149 |
Заключение | 183 |
Литература | 187 |
Приложение | 193 |
Для чтения книги Вам необходимо авторизоваться