Современный этап развития общества требует совершенствования процесса патриотического воспитания подрастающего поколения, поиска новых путей и ресурсов для повышения эффективности воспитательной работы по данному направлению. Особая роль в патриотическом воспитании ребенка отводится дошкольному возрасту. В работе проанализированы особенности использования краеведческой деятельности в процессе патриотического воспитания детей дошкольного возраста и разработан проект по формированию у старших дошкольников представлений о родном крае.
Трофимова, Е. А. Особенности использования краеведческой деятельности в процессе патриотического воспитания детей дошкольного возраста / Е. А. Трофимова ; Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского, Балашовский институт. – Балашов : б.и., 2021. – 60 с. : ил., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=618243 (дата обращения: 18.05.2024). – Текст : электронный.
ВВЕДЕНИЕ | 3 |
ГЛАВА 1 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА | 7 |
1.1 Сущностная характеристика патриотического воспитания | 7 |
1.2 Особенности патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста | 13 |
1.3 Содержание и организация краеведческой деятельности с детьми дошкольного возраста | 20 |
ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | 27 |
2.1 Анализ методов диагностики сформированности у детей представлений о родном крае | 27 |
2.2 Проект по формированию у старших дошкольников представлений о родном крае | 38 |
2.3 Методические рекомендации по формированию у старших дошкольников представлений о родном крае | 45 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ | 52 |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ | 55 |
Для чтения книги Вам необходимо авторизоваться