Литература «оттепели» – это литература, возросшая и функционировавшая в условиях тоталитарного общества и специфической, тоталитарной культуры. Тоталитарная эпоха не завершилась разгромом фашизма и смертью Сталина. После 1954 года она перешла в некую смягченную, посттоталитарную стадию, свидетельствующую о некоторых либерально-демократических изменениях условий жизни человека, коснувшихся политических, общественных, межличностных и личных отношений. Но в целом эти изменения не затронули самого положения человека в части его стремлений к духовной личностной самостоятельности. Мир по-прежнему оставался тотально несвободным. С этой точки зрения литература 1950–1960-х годов (А. Солженицын, В. Гроссман, Ю. Даниэль, Г. Владимов, Ю. Трифонов и др.) предстает как сфера духовного и художественного сопротивления насилию, вплотную смыкается с проблемой драматического, порой трагического взаимодействия художника и власти, личности и системы. Автор учебного пособия надеется, что представленные им материалы помогут студентам «прочитать» контекст, уяснить истоки, смысл и значение сложных, внутренне противоречивых социокультурных явлений ХХ века, их влияние на художественное сознание, отразившееся в литературе переходного периода. Учебное пособие может быть рекомендовано студентам филологических факультетов высших учебных заведений, а также всем интересующимся проблемами развития русской литературы второй половины ХХ века.
Чурляева, Т. Н. История русской литературы (вторая половина XX века) : социокультурный контекст : учебное пособие : [16+] / Т. Н. Чурляева ; Новосибирский государственный технический университет. – Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2018. – 123 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=576181 (дата обращения: 17.05.2024). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-7782-3594-6. – Текст : электронный.
От автора | 3 |
Введение | 6 |
I. Сущность и предпосылки тоталитаризма | 8 |
Русские философы о феномене тоталитаризма | 8 |
Вопросы и задания | 14 |
Литература | 16 |
Западноевропейские теории тоталитаризма | 17 |
Вопросы и задания | 20 |
Литература | 20 |
II. Тема интеллигенции в русской мысли | 21 |
Д.С. Лихачёв. О русской интеллигенции | 23 |
Вопросы и задания | 29 |
Литература | 31 |
В. Кормер. Двойное сознание интеллигенции и псевдокультура | 31 |
Вопросы и задания | 33 |
Литература | 33 |
А. Синявский. Диссидентство как личный опыт | 34 |
Вопросы и задания | 43 |
Литература | 43 |
Г. Белая. Срыв культуры: нераспознанное поражение | 44 |
Вопросы и задания | 51 |
Литература | 52 |
III. Социалистический реализм: миф или реальность | 53 |
Н.В. Шалагинов. Художественный язык литературы социалистического реализма | 54 |
Вопросы и задания | 56 |
Схема анализа идейно-смыслового уровня художественного произведения | 57 |
Литература | 57 |
А. Синявский. Что такое социалистический реализм | 58 |
Вопросы и задания | 77 |
Литература | 78 |
А. Генис. Лук и капуста. Парадигмы современной культуры | 78 |
Советская метафизика | 79 |
История реальности | 81 |
Лук и капуста | 83 |
Хронотоп миража | 85 |
Вопросы и задания | 87 |
Литература | 87 |
IV. Повседневная культура «оттепели»: преодоление стиля тоталитарной эпохи | 88 |
Л.Б. Брусиловская. Культура повседневности в эпоху «оттепели» (метаморфозы стиля) | 91 |
Вопросы и задания | 98 |
Литература | 99 |
Указатель имен | 100 |
Приложение | 106 |
Для чтения книги Вам необходимо авторизоваться