Языковое своеобразие трилогии К. М. Симонова "Живые и мертвые" в аспекте патриотического воспитания молодежи : выпускная квалификационная работа: студенческая научная работа

Зуйкова А. Ю.

Дисциплина: Русский язык
Объем: 119 стр.
Студент: Зуйкова А.Ю.

В современном обществе давно назрела проблема патриотического воспитания российской молодежи, обсуждаемая на самых разных уровнях. Эта тема проходит красной нитью в многочисленных выступлениях Президента России, который считает важнейшим разговор «о ценностях, о нравственных основах, на которых мы можем и должны строить нашу жизнь, воспитывать детей, развивать общество, в конечном итоге укреплять нашу страну» (В. В. Путин. О патриотическом воспитании молодежи, 5 февраля 2014 года, №02-088/14). Наблюдаемое искаженное сознание, касающееся многих аспектов истории России, в частности, истории Великой Отечественной войны, стало помехой в формировании системы нравственных ценностей подрастающего поколения, поэтому сегодня особая роль в воспитании патриотизма принадлежит сфере образования, в первую очередь таким учебным предметам, как история и литература. Литература как никакой иной учебный предмет способна выполнять функцию нравственного воспитания. Особое внимание, на наш взгляд, в системе литературного образования занимает обращение к произведениям, посвященным Великой Отечественной войны.

Зуйкова, А. Ю. Языковое своеобразие трилогии К. М. Симонова "Живые и мертвые" в аспекте патриотического воспитания молодежи : выпускная квалификационная работа / А. Ю. Зуйкова. – Ульяновск : , 2018. – 119 с. : ил., табл., схем. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=491191 (дата обращения: 24.04.2024). – Текст : электронный.

Введение 3
Глава 1. Истоки формирования творческой манеры К. М. Симонова 7
1.1. Начало творческого пути: К. М. Симонов – журналист и поэт 7
1.2. Война в творчестве К. М. Симонова 9
1.3. Художественное и тематическое многообразие военной лирики К.М. Симонова 24
Выводы по первой главе 42
Глава 2. Художественное своеобразие романа «Живые и мѐртвые» 44
2.1. История создания романа 44
2.2. Поэтика заглавия романа 45
2.3. Онимическая картина романа 46
2.4. Стилистические особенности романа 56
2.5. Отражение военной лирики в романе «Живые и мѐртвые» 58
2.6. Экранизация романа 83
Выводы по второй главе 87
Глава 3. Изучение творческого наследия К. М. Симонова в школе 88
3.1. Изучение военной лирики К. М. Симонова 88
3.2. Изучение трилогии К. М. Симонова «Живые и мѐртвые» 91
3.3. Внеклассные мероприятия по творчеству К. М. Симонова 103
Выводы по третьей главе 110
Заключение 111
Библиография 113

Для чтения книги Вам необходимо авторизоваться