Историко-патриотическая библиотека
Организация работы с молодежью: монография
Покровская Е. М., Смольникова Л. В.
Проведен экскурс в методологию организации работы с молодежью. Представлены практико-ориентированные материалы, которые имеют как практическую, так и теоретическую значимость. Рассмотрены различные аспекты формирования компетентной личности с учетом ценностных установок и образа молодежи в будущем. Приведены примеры программ по социально-психологической адаптации студентов, поддержанию репродуктивного здоровья молодежи профилактике аддиктивного поведения. Предложено практико-ориентированное видение профессиональной образовательной деятельности в контексте организации работы с молодежью. Для широкого круга специалистов в области молодежной и образовательной политики, научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов вузов.
Покровская, Е. М. Организация работы с молодежью / Е. М. Покровская, Л. В. Смольникова ; Томский Государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР). – Томск : ТУСУР, 2016. – 112 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=480888 (дата обращения: 17.05.2024). – Библиогр.: с. 110. – Текст : электронный.
| ВВЕДЕНИЕ | 4 |
| 1. Методологические основы организации работы с молодежью | 7 |
| 1.1. Применение системного анализа в организации работы с молодежью | 7 |
| 1.2. Принципы организации работы с молодежью | 10 |
| 1.3. Список использованных источников и литературы | 12 |
| 2. Социально-психологическая адаптация студентов | 12 |
| 2.1. Программа образовательного модуля: «Социально-психологическая адаптация студента» | 15 |
| 2.2. План занятий | 17 |
| 2.3. Список использованных источников и литературы | 37 |
| 3. Агрессивность и враждебность | 38 |
| 3.1. Программа образовательного модуля: «Коррекция агрессивного поведения молодежи» | 39 |
| 3.2. План занятий | 42 |
| 3.3. Список использованных источников и литературы | 50 |
| 4. Аддиктивное поведение молодежи | 51 |
| 4.1. Программа образовательного модуля: «Профилактика аддиктивного поведения молодежи» | 52 |
| 4.2. План занятий | 52 |
| 4.3. Список использованных источников и литературы | 55 |
| 5. Стресс и социальная активность молодежи | 56 |
| 5.1. Программа образовательного модуля: «Освобождение от стресса, повышение социальной активности и укрепление общечеловеческих ценностей молодежи» | 58 |
| 5.2. План занятий | 59 |
| 5.3. Список использованных источников и литературы | 70 |
| 6. Репродуктивное здоровье молодежи | 70 |
| 6.1. Программа образовательного модуля: «Школа репродуктивного здоровья для молодежи: основы здорового образа жизни» | 73 |
| 6.2. План занятий | 74 |
| 6.3. Список использованных источников и литературы | 86 |
| 7. Динамика внутригрупповых отношений и социальная адаптация в коллективе | 87 |
| 7.1. Программа образовательного модуля: «Внутригрупповые отношения в коллективе» | 91 |
| 7.2. План занятий | 93 |
| 7.3. Список использованных источников и литературы | 96 |
| 8. Межкультурная компетентность студентов | 97 |
| 8.1. Программа образовательного модуля: «Технологии социального взаимодействия: от конфликта до толерантности» | 99 |
| 8.2. План занятий | 101 |
| 8.3. Список использованных источников и литературы | 110 |
| СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ | 111 |
Для чтения книги Вам необходимо авторизоваться