В книге анализируются и обобщаются социальные сдвиги в России в начале XXI века, исследуется сложная, противоречивая диалектика ее объективного и субъективного общественного развития в 2000–2004 годы. Главный концептуальный вывод сводится к тому, что в России был осуществлен объективно требуемый новый общественно-исторический поворот – от внутреннего разрушения к позитивному созиданию, от экономического упадка к постепенному общественному подъему, от внешней подчиненности страны к ее независимости и самостоятельности. В 2003 г. руководством страны был определен новый стратегический курс прорыва России в будущее, рассчитанный до 2010 года, включающий три главнейшие стратегические задачи: в экономике – удвоение валового внутреннего продукта; в социальной области – уменьшение бедности и повышение качества жизни людей, народа; в области обороны – модернизация вооруженных сил и обеспечение безопасности страны. При сохраняющихся существенных трудностях и противоречиях Россия обрела перспективные возможности для дальнейшего общественно-цивилизационного подъема и прогресса.
Семенов, В. С. Россия в начале XXI века: новый курс / В. С. Семенов, В. Д. Гранов, Т. В. Наумова. – Москва : Институт философии РАН, 2005. – 198 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=45009 (дата обращения: 03.05.2024). – ISBN 5-9540-0017-4. – Текст : электронный.
Введение | 3 |
ГЛАВА 1. КРИЗИСНОСТЬ В РОССИИ И МИРЕ В КОНЦЕ XX ВЕКА. УГРОЗА ДЛЯ РОССИИ ПОЛНОГО РАЗВАЛА И КРАХА | 9 |
1. Нарастание и тройное умножение кризисных противоречий в российском обществе | 9 |
2. Острейшие общественные противоречия в России в конце XX века | 14 |
3. Системный кризис в мире и поиски новых путей развития | 19 |
ГЛАВА 2. РЕШАЮЩАЯ ДИЛЕММА ДЛЯ РОССИИ НА РУБЕЖЕ ДВУХ ВЕКОВ: ПОГИБНУТЬ ИЛИ ОСУЩЕСТВИТЬ ПОЗИТИВНЫЙ СДВИГ ПРИ ОПОРЕ НА ИСТОРИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ И ПРЕИМУЩЕСТВА РОССИЙСКОГО ТИПА БЫТИЯ И РАЗВИТИ | 27 |
1. Диалектическая сложность и противоречивость российской ситуации «выбора пути» и «что делать» на стыке веков | 27 |
2. Сложность для нового Президента России окружающей обстановки и среды в начале его деятельности | 31 |
3. На что можно было опереться: своеобразие российского типа общественного бытия и цивилизационно-культурного развития | 34 |
4. Слагаемые социально-духовной силы России | 40 |
ГЛАВА 3. НОВЫЙ ПОВОРОТ В ОБЩЕСТВЕННО-ИСТОРИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ РОССИИ В НАЧАЛЕ XXI ВЕКА | 46 |
1. Объективное содержание субъективно направляемого и осуществляемого поворота | 46 |
2. Главные преобразования во внутреннем развитии России | 57 |
3. Изменения в основных сферах жизни российского общества | 66 |
4. Коренные перемены во внешнеполитическом курсе России | 80 |
5. Существо поворотных процессов в России в начале XXI века | 90 |
ГЛАВА 4. ОТ НОВОГО ПОВОРОТА К НОВОМУ КУРСУ В БУДУЩЕЕ | 93 |
1. Ситуация упущенного и необходимость «наверстывающей революции» | 93 |
2. Определение нового стратегического курса развития России с его главными задачами и направлениями | 96 |
3. Итоги четырех лет и конкретизация практических задач по трем главным стратегическим направлениям | |
общественных преобразований в России | 101 |
4. Выдвижение новых проблем и практическое осуществление крупных перемен в основных областях российской общественной жизни | 108 |
ГЛАВА 5. ОПОРА НА СМЕШАННУЮ ЭКОНОМИКУ С ПОВОРОТОМ ЧАСТНОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В СТОРОНУ ГОСУДАРСТВЕННОГО КАПИТАЛИЗМА | 118 |
1. Движение от российского прежнего – нэповского – к современному варианту государственной капитализации | 119 |
2. Пути развития государственной собственности | 124 |
3. Преобразования в частном секторе, в мелком и среднем предпринимательстве | 127 |
ГЛАВА 6. НЕОБХОДИМОСТЬ ПОВЫШЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ РОЛИ АУКИ В ПОДЪЕМЕ РОССИИ | 132 |
1. Проблемы состояния науки в российском обществе | 133 |
2. Пути поддержки и укрепления научного потенциала России | 143 |
3. Государству следует всемерно повышать созидательную роль науки в развитии России | 150 |
ГЛАВА 7. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ И ВОЗВЫШЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА В ПЕРСПЕКТИВАХ XXI СТОЛЕТИЯ | 155 |
1. Развитие человека с жизненной ориентацией «Быть», а не «Иметь» | 156 |
2. Приоритет духовно-нравственного развития человека | 159 |
3. Приоритет развития в человеке социальных начал, социальной справедливости, социального равенства, | |
социального коллективистского общения | 160 |
4. Всестороннее развитие личности человека | 162 |
5. Свободное развитие человека | 164 |
6. Развитие человека к высшим устремлениям цельности и целостности | 166 |
ГЛАВА 8. РОССИЯ ОБЯЗАНА СТАНОВИТЬСЯ СИЛЬНЕЕ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВЫБРАННОГО КУРСА ПЕРЕМЕН И ПОДЪЕМА | 172 |
1. Реформационные процессы и общественные противоречия, политическая борьба | 172 |
2. Особенности президентского руководства и правления В.В.Путина | 175 |
3. Террористические удары по России и преобразования в российской политической системе | 180 |
Заключение | 188 |
Примечания | 193 |
Для чтения книги Вам необходимо авторизоваться